Zuckerbrot und Peitsche?

Klassiker – im „In“ oder im „Out“?

Erinnern Sie sich an Benni? Er ist zerknirscht, möchte den von ihm verursachten Schaden am liebsten wieder gutmachen. Die so beliebten Strafen- Klassiker wie Fernsehverbot, Hausarrest, Taschengeld-, Spiel-, Handy-, Naschoder Freundesentzug lassen den natürlichen kindlichen Wunsch nach Wiedergutmachung aber oft nicht zu. Allerdings: Verkauft man diese Klassiker richtig, können auch sie zuweilen logisch sein und so zum gewünschten Lerneffekt führen. Wirft beispielsweise eine Vierjährige mit Essen herum, dokumentiert sie damit: Ich habe genug. Oder: Ich will gar nichts essen. Wenn dies zuvor klar vereinbart wurde, kann das sonst sehr bedenkliche „Kein Essen mehr“ eine absolut wirkungsvolle Maßnahme sein – eben eine „Folge“. Natürlich kommt es vor allem auf Ton und Art an, wie die Maßnahme verkündet wird!

Entspannt erziehen

Benjamin fährt diesmal keine „Strafe“ für die zerbrochene Scheibe ein. Seine Mutter hat ihm klare, logische Konsequenzen serviert: Scherben wegräumen bei Frau Wallner, das zugige Loch provisorisch mit Pappe zukleben, mithelfen beim Auffinden einer Glaserei. Und dann hat Benjamin noch 14 Euro Taschengeld vom letzten Monat übrig. Logische Folge: Zehn davon fließen in den „Fonds“ zur Bezahlung einer neuen Scheibe. Den Anruf beim Handwerker erledigt Benni mit Papas Hilfe. All diese Sachen würde übrigens auch ein Volksschulkind hinbekommen … Mit Begleitung sicher kein Problem! Und Sebastian? Obwohl erst neun Jahre alt, äußert er kleinlaut einen guten Vorschlag: „Gehen wir doch mit meinem Geld Kleber und Holz kaufen. Ich möchte so viel wie möglich an Papas Schiff reparieren, damit er nicht ganz so enttäuscht ist, wenn er kommt!“ Hier zählt schon der gute Wille des Buben. Die Einsicht. Unerheblich, ob er es überhaupt schaffen kann, die „Bounty“ wieder zur See zu schicken. Ein Vertrag zur Wiedergutmachung wurde soeben geboren. Reparaturzeug wird jedenfalls gekauft. Basti lernt, wie viel Mühe so ein Prunkstück kosten kann … Lerneffekte vom Feinsten. Logische Folgen eben!

Mitreden: